Сегодня министр просвещения РФ Сергей Кравцов выступил на «правительственном часе» в Госдуме. Он рассказал о мерах для преодоления кадрового дефицита и повышения престижа педагогических профессий.
– Сейчас главная задача — чтобы вся система обеспечивала точечное покрытие каждой вакансии в конкретной школе, в конкретном регионе. Для этого с каждым регионом утвердили соответствующие программы, – отметил министр.
По словам Сергея Сергеевича, в настоящий момент замещающая кадровая потребность в педагогах составит 96 000 педагогов, из них 40 000 учителей. Она перекрывается контрольными цифрами приёма (в 2024 году — 120 000) и выпуском студентов (в 2024 году выпустились 147 500 педагогов).
Для решения задачи кадрового обеспечения, Минпросвещения РФ совместно с Минтрудом запустило в 12 регионах пилотную апробацию новой комплексной системы профориентации школьников, трудоустройства и маршрутизации выпускников колледжей.
Кроме того, Минюстом зарегистрирован ключевой документ для системы образования (приказ Минпросвещения № 704), который упорядочивает нагрузку на школьников, вводится единое планирование по предметам. Это позволяет нормировать рабочее время учителя. Также ведомством принято решение увеличить объёмы финансовой поддержки педагогов по программе «Земский учитель». С этого года в воссоединённых регионах они выросли до 2 млн рублей.
О том, какого эффекта от принятых правительством решений ожидает Университет Льва Толстого, и как вуз решает задачу обеспечения тульского региона квалифицированными кадрами, рассказала директор департамента профориентационной деятельности Алевтина Шевелёва.
– Наш университет вместе с региональным министерством образования, Институтом повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, образовательными организациями, а также методическими службами реализует региональный проект «ПРОстажер», – подчеркнула она. – Только в первой волне в проекте приняли участие 279 студентов выпускного курса, в том числе 12 человек стали членами «команды под ключ» для школы-новостройки в Туле. Больше половины из них по окончании стажировки и получения диплома продолжили работать в школах, где они проходили практику. В 2024-2025 учебном году число участников «ПРОстажера» выросло до 278 студентов. По прогнозным данным, полученным в ходе анкетирования, 68% студентов намерены после получения диплома остаться работать в месте прохождения стажировки.
Алевтина Александровна отметила, что Университет Льва Толстого тесно работает с правительством Тульской области и руководством региональных центров образования, а потому вуз прекрасно понимаем, насколько важно нормировать рабочее время учителя. Информация, которую вуз систематически собирает от молодых специалистов, студентов-стажеров подтверждает, что часто именно неравномерная, избыточная нагрузка мешает профессиональному развитию, становится причиной того, что педагоги задумываются о смене деятельности. Единое планирование по предметам позволит избежать таких ситуаций, равномерно распределит нагрузку, позволит учителю заниматься повышением собственной квалификации, оставит время на поиск и апробацию перспективных методик, что крайне важно для современной системы образования.
– Наш университет вместе с региональным министерством образования, Институтом повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, образовательными организациями, а также методическими службами реализует региональный проект «ПРОстажер». Он предполагает организацию годовой практики-стажировки для пятикурсников, в рамках которой будущие выпускники идут работать в школы на вакансии учителей-предметников под руководством наставников из числа наиболее опытных педагогов, – добавила директор департамента профориентационной деятельности. – Только в первой волне в проекте приняли участие 279 студентов выпускного курса, в том числе 12 человек стали членами «команды под ключ» для школы-новостройки в Туле. Больше половины из них по окончании стажировки и получения диплома продолжили работать в школах, где они проходили практику. В 2024-2025 учебном году число участников «ПРОстажера» выросло до 278 студентов. По прогнозным данным, полученным в ходе анкетирования, 68% студентов намерены после получения диплома остаться работать в месте прохождения стажировки.
