О специфике игры при организации образовательного и воспитательного процесса детей с нарушением опорно-двигательного аппарата сегодня шла речь в Республиканском реабилитационном центре для детей-инвалидов.
По просьбе слушателей курса повышения квалификации «Геймификация образования и воспитания в начальной школе» заведующий кафедрой детской психологии и музыкального образования Толстовского университета Юлия Селезнева провела практическое занятие по теме «Алгоритмы проектирования, модификации и дооснащения игры с учетом нормотипичного и особенного развития младшего школьника».
В ходе интерактивной лекции участники повторили базовый алгоритм проектирования игры, уточнили понятия цели, структуры, процесса, правил, контента и динамики игры.
Вторая часть занятия была посвящена отработке применения знаний об основах игротехники в индивидуальной и групповой работе с младшими школьниками на уроке и во внеурочной деятельности. Участники потренировались в выборе наиболее продуктивной механики игры в соответствии с решаемыми образовательными и воспитательными задачами и проанализировали специфику эмоционального состояния ребенка и алгоритмы разбора ситуации выигрыша и проигрыша в игре.
– Правильное использование игры в учебном и воспитательном процессе позволяет создать позитивную атмосферу, повысить вовлеченность учащихся, организовать работу без нотаций и нравоучений, – подчеркнула в завершении семинара Юлия Анатольевна.
Участники семинара поблагодарили тульскую коллегу за интересное практико-ориентированное занятие и полученные знания.
Курсы реализует Университет Льва Толстого в рамках деятельности Центра открытого образования в Республике Беларусь совместно с Фондом поддержки гуманитарных наук «Моя история» при поддержке
Министерства просвещения России. Мероприятия проходят при поддержке представительства Россотрудничества в Республике Беларусь.
