Проектно-стратегическая сессия с управленческими командами педагогических вузов по подготовке учителей проходит в эти дни в Москве. Мероприятие объединило на площадке ВДНХ представителей всех 36 организаций высшего образования, подведомственных
Минпросвещения России. Участие в стратсессии принял глава ведомства Сергей Кравцов.
– С 2020 года педагогические вузы перешли в ведомство Минпросвещения России, и за пять лет мы преодолели важный этап инфраструктурных изменений. Есть серьезные результаты. В этом заслуга каждого ректора и преподавателя. Сегодняшняя стратегическая сессия направлена на то, чтобы определить задачи на следующие пять лет. Среди наших ключевых задач – реализация «Ядра педагогического образования», повышение приема на педагогические направления и укрепление престижа профессии учителя. И здесь важно, чтобы каждый ректор выработал для своего вуза собственную стратегию и предложил показатели качества работы, – отметил Сергей Сергеевич Кравцов.
Он определил, что в число таких показателей должны войти трудоустройство студентов, методическое сопровождение выпускников и закрепляемость молодых педагогов в школах. Кроме того, в их число могут войти взаимодействие с региональными властями, проведение научных исследований, студенческих и педагогических обменов, а также доля поступающих из педагогических классов на педагогические направления.
На открытии стратсессии обсуждались результаты развития педагогического образования в стране: трудоустройство выпускников по специальности, объем контрольных цифр приема в педвузах и средний балл ЕГЭ поступивших на бюджет, обновление кадрового состава и количество вакансий в образовательных организации. Важной темой стала корректировка «Ядра высшего педагогического образования», по итогам которой вузы получат обновленные методические рекомендации. В частности, большое внимание в них будет уделяться вопросам применения искусственного интеллекта и воспитания подрастающего поколения.
Отдельное внимание в ходе стратсессии уделили вопросу обязательной профессиональной поддержки молодых педагогов. Указ Президента России от 20 июля 2026 года № 498 «О дополнительных мерах поддержки учителей» предусматривает наставничество для впервые приступающих к работе, непрерывное методическое сопровождение и профессиональное развитие. Такую работу должны выстроить педагогические вузы совместно со школами, чтобы начинающий педагог мог получить помощь в решении конкретных задач обучения и воспитания.
В ходе сессии представители вузов обмениваются опытом, обсуждают проблемные вопросы. Работа ведется по функциональным группам, ее итогом станет разработка единого портфеля решений и инициатив.
– Очень плотная программа, множество важных вопросов, ответив на которые каждый должен для себя решить: кто они – педагоги и университеты будущего? Какие вызовы ставит перед нами время? Что нужно сделать, чтобы молодые педагоги не только приходили в школы, но и оставались в них. Какие смыслы и ценности должны мы передавать детям? Всё это не праздные вопросы в условиях стремительно меняющихся «правил игры». И на стратсессии мы с коллегами стараемся максимально эффективно использовать предоставленные возможности и время для обмена лучшими практиками, для выработки универсальных решений грамотного распределения ресурсов университета. Думаю, к концу стратегической сессии все мы сформулируем для себя пакет идей, которые помогут усилить или даже пересобрать программы развития наших вузов, – сказал ректор Университета Льва Толстого Константин Подрезов.
Завершится стратегическая сессия 29 октября.
