Третий день защиты цифровых проектов: институт детства и факультет иностранных языков

15 мая 2025

Третий день защиты цифровых проектов: институт детства и факультет иностранных языков

Продолжаются защиты проектов, выполненные студентами, обучающимися на Цифровой кафедре.

Современное образование требует от учителей не только глубоких предметных знаний, но и владения цифровыми технологиями. Студенты института детства и факультета иностранных языков, обучающиеся на цифровой кафедре, продемонстрировали это на защите своих проектов. Будущие педагоги представили образовательные сайты, компьютерные игры и квесты, подтвердив, что цифровые инструменты могут стать мощным подспорьем в их профессиональной деятельности.

Студенты института детства, которые станут учителями начальных классов, разрабатывали проекты, ориентированные на младших школьников. Они создавали интерактивные обучающие игры, помогающие детям осваивать математику, русский язык и окружающий мир в увлекательной форме. Например, одна из команд института детства в составе Гайгольд Ю.А., Борискиной В.А., Грачевой А.С.  представила квест с использованием игровых ситуаций и реальных жизненных примеров для тренировки практического определения времени, где ученики, выполняя задания, развивали логику и функциональную грамотность.

«Изучение темы «Время» у современных школьников вызывает много вопросов. Предложенная студентами института детства игра «Тик-так» помогает решить эту задачу и научить ребят пользоваться аналоговыми часами. Важно, что игра доступна и в цифровом, и в аналоговом форматах», — сказала Алексеева Екатерина, директор ЦО 25 города Тулы.

Факультет иностранных языков представил не менее интересные работы. Будущие преподаватели английского языка разработали образовательные сайты с интерактивными упражнениями, аудиоматериалами и викторинами. Особое внимание было уделено геймификации обучения: некоторые студенты создали компьютерные игры, в которых игроки пополняют словарный запас и тренируют грамматику в процессе выполнения заданий. Например, студентами факультета иностранных языков Желенкиной Т.И., Кочетовой М.А., Быковой М.В., Сидоровой М.А. и Несмашной Ю.Р. была разработана онлайн-платформа для эффективного обучения английским грамматическим формам, обозначающим прошедшее время.

Все представленные работы имеют четкую педагогическую направленность. Они не просто демонстрируют технические навыки студентов, но и показывают, как цифровые технологии могут сделать обучение более эффективным и интересным.

Для учителей начальных классов такие проекты — возможность увлечь детей, превратить урок в приключение.

Для преподавателей иностранных языков — способ мотивировать учеников и предоставить им дополнительные ресурсы для самостоятельной работы.

Защита проектов на цифровой кафедре показала, что современные педагоги готовы интегрировать технологии в образовательный процесс. Студенты доказали, что цифровые инструменты — это не просто дополнение к традиционным методам преподавания, а важная часть педагогики будущего. Их работы открывают новые возможности для обучения, делая его интерактивным, доступным и увлекательным.

Благодарим за качественную работу кураторов проекта от института детства и факультета иностранных языков, а также тьюторов и студентов от института передовых информационных технологий.

Фотографии:  Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить